Wanneer leerlingen de leerdoelen heel gemakkelijk bereiken of al bereikt hebben, dreigt verveling en verlies van motivatie. Het is dan ook belangrijk om deze leerlingen op een passende manier en doelgericht uit te dagen en te ondersteunen. Door hun onderwijsnoden tijdig te signaleren, kan je vervolgens gerichte aanpassingen doen. In deze open lezing bekijken we hoe je dit als leraar in de klas kunt aanpakken bijvoorbeeld door te compacten en verrijken, of gericht te groeperen op basis van vaardigheidsniveau. We bespreken de noodzaak van dergelijke interventies, tonen concrete goede voorbeelden en wijzen op mogelijke valkuilen en misconcepties.

Spreker: Milou De Smet en Maxime Bultheel

Leraren basis-/ primair onderwijs en secundair/voortgezet onderwijs

Online

woensdag 20 mei 2026
15:00 ⇾ 16:00

Einde inschrijvingen: woensdag 20 mei 2026 (12:00)

Deelnemer: 15,00 EUR

Personeel Thomas More: 0,00 EUR

Student Thomas More: 0,00 EUR