In onze begeleiding vertrekken we vaak vanuit impliciete aannames en vanzelfsprekendheden.
In deze vorming nemen we de tijd om deze kritisch te verkennen, zodat we meer ruimte kunnen maken voor diverse ontwikkelingspaden en beter kunnen aansluiten bij de leefwereld van elk kind.
Vaak vertrekken we vanuit impliciete aannames en vanzelfsprekendheden. In deze vorming nemen we de tijd om deze kritisch te verkennen, zodat we meer ruimte kunnen maken om afstemming te zoeken en creatief te denken.
We bespreken evidenties als:
- Je moet een toekomst hebben.
- Je toekomst moet je eigen keuze zijn.
- Je toekomst moet een rationeel gemotiveerde keuze zijn.
- Je toekomst moet haalbaar en realistisch zijn.
- Je toekomst moet 'van de eerste keer juist' zijn.
- Je toekomst moet bevredigend zijn.
- Je moet een doel hebben dat aanzet tot actie.
Deze vorming zet aan tot kritische reflectie.