Nieuwsbegrip - begrijpend lezen met actuele teksten

10-03-2027

Campus De Vest - Zandpoortvest 60 - 2800 Mechelen

Begrijpend lezen is een zorgenkindje geworden: de leerlingen doen het niet zo graag en ook niet meer zo goed. Teksten zijn vaak niet aangepast aan hun leefwereld, laat staan aan de actualiteit van de dag. Bovendien verwerven leerlingen onvoldoende de moeilijkere leesstrategieën, zoals een tekst samenvatten of verbanden leggen, en ook verdiepend lezen blijkt niet evident …

De remedie: werken met actuele teksten op verschillende leesniveaus, inzetten op 'close reading' en regelmatig en gericht leesstrategieën oefenen waarvan op basis van wetenschappelijk onderzoek is aangetoond dat ze werken. Dat zijn meteen ook de ingrediënten van deze workshop die een mix is van theorie, observatie, discussie en praktische oefeningen waarbij vertrokken wordt van het aanbod van Nieuwsbegrip (www.nieuwsbegrip.be).

Concreet:

Inzoomen op de didactiek van begrijpend lezen: welke leesstrategieën werken effectief? Wat is de impact van modellerend lesgeven? Hoe werkt 'close reading'? Wat bepaalt het niveau van een tekst voor het leesbegrip? Hoe differentiëren?
Werken rond actuele onderwerpen: teksten op verschillende leesniveaus, stappenplannen, leesstrategieën, denkactiviteiten, tools voor het digibord, voorbeelden uit de klaspraktijk en opties voor differentiatie.

Deze vorming is bedoeld voor leerkrachten van het lager onderwijs en de eerste twee graden van het middelbaar. De onderliggende didactiek is ook toepasbaar in OKAN-onderwijs.

Na deze nascholing kan je...

de mechanismen herkennen en begrijpen begrijpen die begrijpend lezen doen falen/slagen, op basis van de meest recente wetenschappelijke inzichten;
lesmateriaal hanteren dat tegelijk inspeelt op de actualiteit, op diverse leesstrategieën, op verdiepend lezen (close reading) en op de transfer naar lezen binnen andere leerdomeinen dan het vak Nederlands;
via praktische oefeningen ervaren welke strategieën leerlingen een tekst beter doen begrijpen, hoe 'close reading' werkt en hoe daarbij kan worden gedifferentieerd in de klas.