Omgaan met trauma op school. De kracht van verbinding.

10-02-2027

Campus De Vest - Zandpoortvest 60 - 2800 Mechelen

In het onderwijs word je steeds vaker geconfronteerd met kinderen en jongeren die ingrijpende gebeurtenissen hebben meegemaakt. Omgaan met leerlingen met trauma kan onzekerheid en machteloosheid oproepen. Wat zeg je best tegen een leerling? Wat doe je met hun verhaal? Wanneer is een reactie normaal? Wanneer is extra hulp nodig? Wat is jouw rol als leerkracht of zorgcoördinator? En hoe bewaak je het evenwicht tussen zorg voor het kind, de klasgroep en jezelf?

Onderzoek toont aan dat trauma een grote impact kan hebben op de ontwikkeling van kinderen en jongeren, hun gedrag, emoties, relaties en schoolfunctioneren. Trauma kan zich uiten in boosheid, teruggetrokken gedrag, afwezigheid, sterke emoties, moeilijkheden met leren of het wantrouwen naar volwassenen. Gedrag dat moeilijk te begrijpen lijkt, heeft soms een verhaal onder de oppervlakte.

Maar er is ook hoopvol nieuws. Wanneer trauma tijdig wordt herkend en kinderen op een veilige, verbindende en traumasensitieve manier worden benaderd, maakt dit een wezenlijk verschil, niet alleen voor hun functioneren op school, maar ook voor hun verdere ontwikkeling.

Tijdens deze praktijkgerichte nascholing ontdek je, aan de hand van recent onderzoek en herkenbare praktijkvoorbeelden, wat trauma precies is, hoe het zich uit bij kinderen en jongeren en hoe jij vanuit een traumabril het verschil kan maken.

We staan onder meer stil bij:

Wat is trauma en hoe werkt het door bij kinderen en jongeren?
Hoe herken je signalen van trauma in gedrag en leren?
Welke impact heeft trauma op ontwikkeling, emotieregulatie en schoolfunctioneren?
Wat is jouw rol als onderwijsprofessional?
Hoe versterk je veiligheid, verbinding, zelfregulatie en veerkracht op school?

Na de nascholing...

herken en begrijp je trauma en signalen van trauma bij kinderen en jongeren.
ben je trauma-alert en kijk je vanuit een traumabril
begrijp je de impact van trauma op ontwikkeling, gedrag, relaties en leren.
kan je veiligheid, verbinding, zelfregulatie en veerkracht bij leerlingen versterken.
voel je je zekerder in het ondersteunen van leerlingen met trauma binnen jouw klas- of schoolcontext.

Doelgroep

klasleerkrachten, zorgleerkrachten, zorgcoördinatoren, directies, CLB-medewerkers, NT2/OKAN-leerkrachten, kinderverzorgers - basisonderwijs

Opmerkingen

Blijf je graag op de hoogte van ons professionaliserings- en nascholingsaanbod? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.

Opmerkingen herinneringsmail

De 2e sessie gaat door in blok D - lokaal D3.01

Als je door omstandigheden niet aanwezig kan zijn, kan je een vervanger in jouw plaats laten deelnemen. Als er geen vervanging aanwezig is, bezorgen wij het cursusmateriaal via je deelnemersaccount op vormingen.thomasmore.be.