Hoe meet en verbeter je evidence-informed lesgeven?

16-12-2026

Online

De kwaliteit van de lessen die leraren geven is van groot belang voor het leren van leerlingen. Door zicht te hebben op leskwaliteit weet je wat leraren goed doen en waar nog ruimte is voor verbetering. Zo kun je gericht werken aan verbetering daarvan. De bouwstenen van evidence-informed lesgeven vormen hierbij het uitgangspunt, omdat deze een aantoonbaar effect hebben op het leren van leerlingen.

Omdat lesobservaties de meest genuanceerde en objectieve methode zijn om leskwaliteit te meten, ontwikkelden we een breed geaccepteerd, gevalideerd lesobservatie-instrument voor de Vlaams-Nederlandse context om deze evidence-informed kenmerken in kaart te brengen.

In deze lezing wordt ingegaan op het ontwerpproces en de inhoud van dit instrument, en hoe je daarmee leskwaliteit kunt meten en verbeteren. Vanuit een stevige wetenschappelijke basis én met praktische tips voor in jouw eigen praktijk. Ben je hierin geïnteresseerd? Dan ben je van harte welkom bij deze open lezing!

Sprekers: Hannah Bijlsma en Margo Vandenbroeck

Deze lezing wordt opgenomen. De opname is nadien gedurende 2 weken beschikbaar voor deelnemers om te (her)bekijken. De link ontvang je de dag na de lezing per e-mail.