Hoe worden leerkrachten (nog) beter?

28-10-2026

Online

Elk kind verdient de allerbeste leerkracht voor de klas. Onderzoek laat zien dat leerlingen bij effectieve leraren aanzienlijk meer kunnen leren dan bij minder effectieve leraren. De leraar doet er dus toe en lerarenprofessionalisering dus ook. Lesgeven is immers zo complex dat elke leraar zich kan blijven ontwikkelen.

Toch slagen heel wat professionaliseringsinitiatieven er niet in om het lesgeven duurzaam te verbeteren. Waarom is dat zo? Wat weten we over professionalisering die wel werkt? En hoe ziet die er in de praktijk uit?

In deze open lezing gaan we op zoek naar antwoorden op deze vragen. We brengen samen wat onderzoek ons leert over effectieve professionalisering en maken de vertaalslag naar de praktijk: hoe kunnen scholen en leraren doelgericht werken aan het duurzaam verbeteren van lesgeven?

Spreker: Dries Vekemans

Deze lezing wordt opgenomen. De opname is nadien gedurende 2 weken beschikbaar voor deelnemers om te (her)bekijken. De link ontvang je de dag na de lezing per e-mail.