Evaluatie speelt een cruciale rol in de klas: hoe en wat je evalueert, bepaalt hoe en wat leerlingen leren. Ook geeft het een beeld van de beheersing van leerlingen. Op basis hiervan neem je belangrijke beslissingen: wie krijgt extra uitleg, hoe stuur je bij, welk cijfer geef je, ... Het is van belang dat je op een kwaliteitsvolle manier evalueert. Maar wat betekent dit? Welke acties onderscheidt een evaluatieproces? Hoe maak je een goede toets? Hoe verhouden formatief handelen en summatief evalueren zich ten opzichte van elkaar? Bovendien beïnvloedt het gevoerde evaluatiebeleid van scholen de evaluatiepraktijk. Welke stappen kan je zetten richting een doeltreffend evaluatiebeleid?

Deze vragen en meer beantwoorden we in onze vormingen omtrent effectieve evaluatie. Dit doen we aan de hand van PROEV: een professionaliseringstool, ontwikkeld door de UGent en UAntwerpen, die leraren en schoolteams handvaten aanbiedt om hun evaluatiepraktijk en -beleid verder te versterken. Er worden vijf acties onderscheiden:

• Actie 1: Hoe zorg ik ervoor dat mijn leerlingen exact weten wat ik van hen verwacht?
• Actie 2: Hoe ga ik doelgericht na wat mijn leerlingen kennen en kunnen?
• Actie 3: Hoe beoordeel en interpreteer ik de data die ik verzamel?
• Actie 4: Hoe geef ik feedback die het leren optimaliseert?
• Actie 5: Welke vervolgacties onderneem ik om het leren te optimaliseren?

Spreker: Dries D'Haese

Leraren, schoolleiders, beleidsondersteuners,...

Einde inschrijvingen: woensdag 12 februari 2025 (12:00)
Annulatie mogelijk tot: woensdag 12 februari 2025 (23:59)

Deelnemer: 245,00 EUR

Schoolbegeleidingstraject: 196,00 EUR