De diversiteit binnen onze samenleving weerspiegelt zich ook in het onderwijs, waar leerlingen met verschillende sociaal-culturele achtergronden, talen en taalvaardigheden gezamenlijk worden uitgedaagd in hun leerproces.
Deze lezing belicht de specifieke uitdagingen van meertalige leerlingen. We bespreken waarom de verwerving van bepaalde (Nederlandse) taalaspecten complex blijft en bekijken vanuit wetenschappelijk oogpunt hoe dit in de klascontext kan worden aangepakt. We belichten enkele praktische benaderingen om de schooltaalvaardigheid van Nederlandse taalleerders doeltreffend te ondersteunen, met als ultiem doel hun participatie en succes in het onderwijs te vergroten. Onze focus gaat naar leerlingen in de laatste jaren van het lager onderwijs en eerste jaren van het secundair onderwijs.
Spreker:
Kirsten Schraeyen