In de voormiddag verdiepen we ons in de principes van kern- en randwoordenschat en modelleren, en vertalen deze meteen naar de praktijk:

• Hoe start je met modelleren en hoe gebruik je hierbij kern- en randwoordenschat?
• Hoe kan je communicatievaardigheden duurzaam uitbreiden?
• Hoe integreer je Ondersteunde Communicatie in dagelijkse routines, activiteiten en spel?
• En hoe neem je de bredere omgeving mee in een krachtige, consistente communicatie-aanpak?

Je gaat zelf actief aan de slag met verschillende symboolgebaseerde communicatiesystemen en oefent met voorbeelden en activiteiten uit de praktijk.

Tijdens de namiddag staan we stil bij een belangrijke vraag: sluiten de meest gebruikte modelleer strategieën van vandaag wel aan bij het oorspronkelijke onderzoek? En zijn ze eigenlijk wel zo effectief als vaak wordt aangenomen? We stellen deze aannames ter discussie en bespreken alternatieven.

Daarnaast ga je ook zelf praktisch aan de slag met modelleren. We nodigen je uit om na te denken over hoe modelleren concreet kan worden toegepast in de dagelijkse praktijk. Daarbij komen onder andere de volgende vragen aan bod: Hoe neem je leerkrachten, ouders en andere communicatiepartners mee in dit proces? Hoe maak je modelleren concreet en haalbaar? Welke uitdagingen kun je verwachten?

Er is voldoende ruimte voor uitwisseling, discussie en het (samen) beantwoorden van jouw vragen. Indien mogelijk vragen we je om een OC-middel mee te brengen, zodat je dit tijdens de vorming actief kan gebruiken.

Voorbereiding

Na inschrijving ontvang je een link naar een introductiefilmpje van ongeveer 15 minuten. Omdat we tijdens de vorming niet ingaan op alle types communicatiehulpmiddelen maar er meteen mee werken, vragen we om dit filmpje vooraf te bekijken. Het biedt een eerste kennismaking met modelleren, kern- en randwoordenschat en geeft een beknopt overzicht van beschikbare hulpmiddelen.

Beschik je nog nauwelijks over voorkennis rond communicatiehulpmiddelen? Dan raden we sterk aan om vooraf de e-learning ‘Communicatiehulpmiddelen: een overzicht’ (ongeveer 1 uur) te volgen.

Voor wie?
Deze vorming is bedoeld voor leerkrachten, orthopedagogen, logopedisten, ergotherapeuten en andere professionals die werken met niet-sprekende kinderen. 

Klik hier om in te schrijven

Voor wie?
Deze vorming is bedoeld voor leerkrachten, orthopedagogen, logopedisten, ergotherapeuten en andere professionals die vertrouwd zijn met OC en actief aan de slag zijn met modelleren in hun praktijk.

dinsdag 27 oktober 2026
09:00 ⇾ 16:00

Einde inschrijvingen: woensdag 28 oktober 2026 (23:59)
Annulatie mogelijk tot: dinsdag 28 april 2026 (23:59)