Ongeveer de helft van de jongeren met een taalontwikkelingsstoornis kampen ook met gedrags- en/ of sociaal-emotionele problemen. Deze problemen hebben een belangrijke impact op hun levenskwaliteit.
In deze studiedag bekijken we deze problemen vanuit een neuropsychologisch kader en gaan in op de relatie tussen innerlijke taal, Theory of Mind en executieve functies. Aan de hand van concrete casussen leer je doelen voor psycho-educatie en ouderparticipatie bij deze doelgroep op te stellen. De nieuwe BITOS-vragenlijsten gebruik je hierbij als basis. Je denkt samen na over hoe je deze doelen vervolgens kan omzetten in concrete acties.
Spreker:
Eddy Hoste, logopedist privépraktijk, docent en onderzoeker HOGENT
Doelgroep:
Logopedisten. Leerondersteuners type 7 zijn ook welkom.
Praktische informatie:
Maximale groepsgrootte: 30