Effectieve feedback op spreek- en schrijftaken voor taalleerkrachten

07-05-2026

Campus Sint-Andries - Sint-Andriesstraat 2 - 2000 Antwerpen

Er wordt in het taalonderwijs heel wat energie gestoken in feedback, en dat is terecht. Feedback is een heel krachtig middel om tot leren te komen. Feedback op complexe vaardigheden zoals schrijven en spreken is echter niet evident: er kruipt vaak heel wat tijd in, en leerlingen lijken er zelden effectief mee aan de slag te gaan. Hoe komt dit? En hoe kan het anders?

In deze praktijkgerichte vorming duiken we in de wetenschap achter effectieve feedback en vertalen we inzichten naar bruikbare strategieën voor jouw klaspraktijk. We verkennen:

Wat werkt en wat niet? Wat zegt onderzoek over feedback? Welke soorten feedback zijn er? Wanneer geef je best feedback? En hoe geef je best feedback? Tijdens deze vorming geven we je een evidence-based basis om je eigen feedbackpraktijk aan te toetsen.

De link tussen kennis en vaardigheden: Moeten we echt kiezen tussen kennisonderwijs of vaardigheden? Of is dit slechts een schijnbare tegenstelling? We gaan dieper in op de rol van kennis in complexe vaardigheden, en het belang ervan bij het geven en ontvangen van feedback.

Digitale tools als hefboom: technologie biedt heel wat kansen om feedback te genereren. We testen uit hoe digitale tools een rol kunnen spelen in een feedbackproces. We maken ook ruimte om na te denken over welke rol generatieve AI kan of mag spelen in ons vaardigheidsonderwijs.

Concrete werkvormen: voor het organiseren van peer feedback en voor het werken aan kwaliteitsbesef, die onmiddellijk inzetbaar zijn in je klaspraktijk.

Je gaat naar huis met concrete strategieën en tips die je meteen kunt inzetten in je lessen. Zo kom je tot feedback die leerlingen aan het denken zet, én aan het werk, en die leidt tot beter leren.

Spreker: Mitte Schroeven