Volgende inhouden komen aan bod, verspreid over 3 sessies:
- de pijlers welbevinden en betrokkenheid
- ontwikkelingskenmerken van het jonge kind
- ruime aandacht voor spel en spelontwikkeling
- het begeleiden van spel
- het didactisch model als basis om aanbod uit te werken
- planning van het aanbod met aandacht voor impressie - expressie
- vaak gebruikte methodieken in de kleuterklas
- klasorganisatie en klasmanagement
- afgestemd opvoeden
- evenwicht begrip en begrenzing
- positief pedagogisch begeleiden
Er is ook ruimte voor jullie vragen, noden en interesses.
Docenten
Ilse Van den Bergh en Liesbet Francken
Docenten lerarenopleiding Thomas More