Opleidingen
- Alle opleidingen
- Business Seminars
- IATA Cabin Crew Training Course
- IATA Serving the Travel Customer
- Begeleiding implementatie BelRAI-instrument
- De (h)onderwijsassistent: een pluizige aanwinst voor het team.
- Psychomotorische ontwikkeling en remediërend leren
- Lerend Netwerk: Waarom leren niet vanzelf gaat
- Preventief werken aan een verbindend schoolklimaat - webinar
- Handelingsgericht coachen 2 - reeks
- Frans, een levende taal in mijn klas! Mondelinge vaardigheden Frans inoefenen en evalueren in de basisschool.
- Groepen om van te snoepen
- Start to Teach: kleuteronderwijs - reeks 1
- Handelingsgericht coachen 1 - reeks
- Deep Democracy voor leidinggevenden
- Waarderend coachen - basiscursus o.l.v. Hans Mennes
- Mentorenopleiding - Campus Lier
- Mentorenopleiding - Campus Mechelen
- Mentorenopleiding - Campus Turnhout
- Stuur jij je kleuters of sturen zij zichzelf?
- Activerend onthaal in de kleuterklas!
- Breed evalueren van lezen
- Computationeel denken voor beginners
- Leef je uit met Drum and Dance!
- Ontdek, creëer, inspireer, met Canva voor beginners
- Basistechnieken zingen in de lagere school
- Lerend Netwerk voor aanvangsbegeleiders
- Van concentratieproblemen tot ADHD
- Vormingen uit het postgraduaat kinderen en jongeren met autis mespectrumstoornissen
- Duidelijkheid en voorspelbaarheid bieden aan personen met autisme
- Cognitief sterke kleuters herkennen en uitdagen
- Cognitief sterke leerlingen herkennen en uitdagen
- Aan de slag met een lasercutter
- Als juf Els van huis is, gaan de poppen aan het dansen…
- Ombuigen van moeilijk gedrag bij kleuters
- Omgaan met diversiteit en inclusie haalbaar maken: de praktijk
- Word breintrainer van jouw leerlingen.
- Als leren lezen veel moeite kost – Hoe motiveer je de kinderen en hoe betrek je de ouders?
- Introductiecursus verbindend communiceren: eerlijke contacten, voedende relaties … van GELIJK naar GELUK.
- Kleuters laten groeien in executieve functies. Hoe? Zo!
- Warme Transities en Educare
- Zelfregulerend leren
- Bookwidgets: startersworkshop
- Een schatkist vol rust, ook voor de jongste kleuters!
- Breukendidactiek: inzichtelijk aanbrengen van het breukbegrip en de bewerkingen met breuken via spelvormen
- ADHD-Experience basisonderwijs
- Een schooltas vol verdriet
- Groepswerk 2.0 - Hoe doe je ze al sprekend leren?
- Beweegkriebels voor peuters
- Navigeren naar Onderwijskwaliteit: Centrale Toetsresultaten als kompas - lager onderwijs
- Nederlands in de kleuterklas - taalverwerving en -stimulering bij (anderstalige) nieuwkomers
- Start-Wijzer in onderwijs
- Virtual Reality in de klas, een wauw ervaring voor de leerlingen én voor jou!
- Mengen, mixen, maken!
- Effectief leren en studeren … en hoe je jouw leerlingen daarin kan ondersteunen
- Samen sterker in gezag - Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet op school
- Vertellen en voorlezen? Verrassen, verleiden én oefenen op begrijpend luisteren
- Ontdek, creëer, inspireer, met Canva voor gevorderden
- Tijdsefficiënt werken met een digitale agenda.
- Een vulkaan in de klas!
- Storend gedrag begrijpen, opvolgen en aanpakken
- Traject psychomotorische ontwikkeling: richtingsgevoel/lateralisatie, fijne motoriek en schrijfmotoriek
- 3D-printen: ontwerpen en printen in de klaspraktijk
- De literaire canon in de klas: Nieuwe werkvormen voor oude teksten
- Flipping the classroom
- Leren, leren - tips voor ouders
- “Ik kan het niet zo fijn!” – fijne motoriek
- Een klas vol 'ikken': werken met Voice Dialogue in het onderwijs
- Van muzisch idee tot effectieve muzische lessen
- Sociaal-emotionele behoeften jongeren – reeks
- Sociaal-emotionele behoeften kinderen lagere school – reeks
- Sociaal-emotionele behoeften kleuters - reeks
- Muziek in de kleuterklas
- Zelfzorg, een vak apart
- Psycho-educatie bij personen met autisme spectrumstoornis
- Een lespakket rond stressreductie en de kriebelkoffer zorgen voor rust in je klas
- Ontspanning in de klas door middel van de kriebelkoffer
- De fijne motoriek stimuleren en speels remediëren met doelgerichte (kosteloze) materialen.
- Effectieve binnenklasdifferentiatie haalbaar organiseren
- Oudergesprekken, wat moet je hiermee als leraar?
- Hoe kunnen we leerlingen begeleiden naar duurzaam leren?
- Een rijk taalaanbod in de kleuterklas
- Interactieve werkvormen met digitale toptools in jouw klas
- Laaggeletterdheid in OKAN - Ja het kan.
- Van gewone naar uitdagende lessen: leren denkvragen integreren met de taxonomie van Bloom
- Ouders begrijpen, ouders begrenzen in een diverse samenleving.
- Pesterijen en conflicten op school concreet aanpakken
- Als leren lezen veel moeite kost – Hoe motiveer je de kinderen en hoe betrek je de ouders?
- Curieuzeneuze… Hoe laten we kleuters verwonderd zijn?
- Digitale uitdaging: digitale opdrachten voor sterke leerlingen
- Schrijven en motoriek, meer dan alleen de letters overschrijven!
- ADHD-Experience - secundair onderwijs
- Interactieve en coöperatieve werkvormen
- Activerende didactische werkvormen - Hoe maak je er werk van?
- Haal alles uit jouw iPad!
- De zorgcoördinator: probleemoplosser of coach?
- Leren leren: hoe kan ik leerlingen doen leren?
- Het informeel netwerk van personen met autisme spectrumstoornis versterken.
- Denkontwikkeling bij kleuters - reeks
- Leerbehoeften jongeren - reeks
- Leerbehoeften wiskunde lagere school - reeks
- Sociaal-emotioneel beleid - reeks
- Waarderend coachen - basiscursus o.l.v. Kaatje Nevelsteen
- Wie schrijft die blijft… dus het schrijven moet blijven!
- Maak je klas ADHD-proof - lager onderwijs
- AI in het Onderwijs: Verkenning, Reflectie en Verantwoordelijkheid
- Praten met kinderen die het moeilijk hebben, hoe doe je dat?
- Van ‘Ik haat lezen!’ naar ‘Mag ik nog een (luister)boek?’
- Teach future proof: digitale tools, A.I. en 21st century skills
- Peuterpret! Inspelen op de noden en interesses van 2,5 – 3-jarigen
- H(islam)story
- Versterk de executieve functies bij je leerlingen
- Waarderend coachen - basiscursus leidinggevenden - reeks 1
- Interculturele competenties in de NT2-les. “Zo snap ik mezelf, zo snap ik jou!”
- Stapsgewijs naar zelfstandigheid met Expliciete Directe Instructie (EDI)
- Stressless op school - webinar
- Faalangst en stress bij kinderen - veerkracht als antwoord!
- Klasmanagement en omgaan met gedragsproblemen
- Spel als motor van de ontwikkeling!
- Traject ontwikkeling van kleuters: spelbegeleiding, emotieregulering en effectieve interactie
- Aan de slag met Arduino (basis)
- Omgaan met weerstand in je team of bij je coachee
- Maatwerk bieden met maar één hoofd en twee handen
- Kinderen (creatief) begeleiden bij het omgaan met brede verlieservaringen.
- Ukelele voor beginners
- Spelbegeleiding kleuters - reeks
- Aan de slag met klei en gips
- Klasmanagement in alle rust
- Maatschappelijke vorming B-stroom en algemene vorming in A-finaliteit | lessenreeks
- Een rijk taalaanbod in de kleuterklas.
- Is iedereen mee? – Interactieve werkvormen in het basisonderwijs.
- Zingen met peuters
- Zelfzorg voor de leerkracht: adem jezelf van klacht naar kracht
- Nieuwsbegrip - begrijpend lezen met actuele teksten
- Gouden tips voor lesgeven in de meertalige en NT2-klas: welke werkvormen en methodieken werken echt?
- Een effectieve didactische aanpak van aanvankelijk lezen, ook voor leerlingen met nood aan taalondersteuning.
- Pesterijen en conflicten op school concreet aanpakken - webinar
- De invloed van kansarmoede op het brein en het leren van kinderen.
- Groeien als kleuterleraar in mentorschap
- Inhoudelijk sterk in wetenschappen!
- Leesmotivatie in de eerste graad
- Canva voor beginners
- Ouderbetrokkenheid: kleine stapjes, groot succes!
- START to TEACH in het lager onderwijs
- Start to Teach: kleuteronderwijs - reeks 2
- Succesvol Frans leren in de basisschool: Een talenknobbel of de juiste taalleerstrategie?
- De jonge kleuter is een vat vol emoties … wat als de ontwikkeling fout loopt?
- Veerkrachtige teams. Zet je schouders onder de stressregulatie van je team!
- Evaluatie in de algemene vorming van de A-finaliteit
- Fraudebestrijding en maatschappelijk belang | NL
- Peer feedback - Een meerwaarde!
- Proefdierkunde - actief medewerker
- Omgaan met getraumatiseerde kinderen in het onderwijs
- Behoeften taalontwikkeling bij kleuters - reeks
- Effectieve leer- en studeermethoden – reeks
- Gezondheidsbeleid - reeks
- Leerbehoeften taal lagere school - reeks
- Motorische behoeften kleuter
- Motorische behoeften lager
- Versterken van leesbegrip en leesplezier in het basisonderwijs. Hoe doe je dat?
- Stemproblemen voorkomen of vroegtijdig onderkennen
- Creators Night - Startpunt Ondernemen | NL
- Ukelele voor gevorderden
- Artificiële Intelligentie: een (vergiftigd) geschenk?
- Het belang van een kennisrijk curriculum
- The Art of Influence: Corporate Diplomacy Strategies for Success | EN
- Sustainability with CSR - Johnson & Johnson and Telenet | EN - ONLINE
- De kracht van co-teachen in de lagere school
- Evalueren en lezen
- Meer bewegen in de klas. Allez, hup!
- Scrum laat kinderen zelfstandig en planmatig samenwerken.
- Hoorbegeleiding bij volwassenen: hoe begin je eraan?
- Motivatie en weerstand bij Kinderen en jongeren met autisme
- Luister je naar mij? In gesprek gaan met kinderen
- De cyclische aanpak van Hodson en Paden 2.0
- Waarderend coachen - basiscursus o.l.v. Anke Deckers
- Is circular fashion only about second-hand clothing? | EN
- Communiceren met anderstalige ouders
- Day of International Guest Lecturers | The world is coming to Thomas More! Are you ready? | EN
- Samenspelen en samenwerken, hoe doe je dat? - Sociale en emotionele vaardigheidstraining - train de trainer
- Differentiatie: ken jij de mogelijkheden voor PAV en MAVO?
- Meespelen en spelbegeleiding in de hoeken
- Verhalen in de klas
- Co-teaching: ken jij de mogelijkheden voor PAV en MAVO?
- Mooie meetkunde
- The Power of Data in Retail: Behind the Shelves | EN
- Canva voor gevorderden
- Naar buiten, boeiend voor jou én de kinderen!
- Kleuters met een autismespectrumstoornis (ASS) beter leren begrijpen en ondersteunen
- Van Digibeet naar Mediawijs
- ‘Images to the Rescue’ - een visuele ‘interface’ voor literaire teksten in de EFL-les
- AI in action: unlocking the future with Jeroen Baert | EN
- Kinderen leren in interactie met hun omgeving: de leraar maakt het verschil!
- Van leerkenmerken naar leerplezier: compacten en verrijken voor begaafde leerlingen
- AI for Dummies
- Hoe maak ik van de Digisprong een duurzaam, effectief ICT-beleidsplan voor mijn school?
- Ik zie het anders. Omgaan met richtingsmoeilijkheden bij kinderen
- Alcohol en drugsgebruik in het verkeer - Politiezone Rivierenland | NL
- Storend gedrag begrijpen, opvolgen en aanpakken - webinar
- Taalgericht (vak)onderwijs in de lagere school
- Cybersecurity
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (22/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Het muziekdorp - jonge kinderen maken muziek
- Probleemoplossend denken in de eerste graad A-stroom
- Iedereen kan leren schrijven. Hoe ziet goede schrijfdidactiek op school eruit?
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (23/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Puur natuur! Land art, natuurkunstenaars, natuurlijke materialen … als inspiratiebron
- Wijze Lessen: Vreemdetalenonderwijs
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (24/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Sprekersvoorsprong: waarom sprekers winnen | NL
- Effectieve feedback in technische en praktische vakken!
- Kindcontacten/leerlingcontacten: in verbinding met je leerling(en)
- Leesmotivatie in de tweede en derde graad
- Canva voor gevorderden: leerspelletjes maken
- Fusion 360
- Topografie
- Communicatie met ouders - reeks
- Maaltijden met gewijzigde consistentie: het belang van samenwerking tussen diëtist en logopedist
- Coachend aan de slag met groepsdynamica
- Basisopleiding Adobe InDesign
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (28/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Close Reading: werken aan verdiepend, begrijpend lezen in het het basisonderwijs. Een schoolbrede aanpak!
- Klaar voor de klas - event voor partnerscholen - 2e editie
- Ingrijpen op stotteruitlokkende factoren
- Outdoor learning & playing
- Windows PowerShell
- Fysiologie in verloskunde met aroma's
- Klaar voor de klas - event voor nieuwe partnerscholen
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (29/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Het 4-lademodel: bekijk gedrag door de juiste bril
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (30/04): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Opfrissingscursus RESCERT Fotovoltaïsche installaties
- Close Reading: werken aan verdiepend, begrijpend lezen in het secundair. Een zaak voor alle vakken!
- Drama in de taalles: “Via omwegen recht op doel”
- Hoe werk je op een impactvolle manier aan klimaateducatie?
- Python & ChatGPT: Basisopleiding Programmeren
- Talentgedreven werken met kinderen
- Growth Mindset - Haal het beste uit elke leerling… en jezelf!
- Interactief voorlezen in kleuterklassen
- Een rijk taalaanbod in de kleuterklas
- Virtueel bouwen m.b.v. Revit en BIM
- SPECIAL Studeren met succes (voor leerlingen en ouders)
- De draad kwijt?! Een zoektocht naar de vaardigheden in textiel.
- Vorming Energiedeskundige type A (2u30 verplichte + 3u30 vrije inhoud)
- Diversiteit & inclusie in organisaties | Workshop met verdiepende praktijkoefeningen
- Fijn speelplaatsspel voor iedereen!
- Power BI: efficiënt en visueel rapporteren
- IT-bedrijvenavond
- Commerciële weerbaarheid van organisaties | NL
- Lezing - Zorg met hart voor kinderen: comfort en FAIR care in de praktijk
- Begrijpend lezen betekenisvol maken in de eerste graad!
- Samen met kleuters binnenstappen in de wereld van de kunst
- Waarderend coachen - masterclass
- Hoe integreer je digitale leermiddelen en technologie in de wetenschapsklas?
- Opfrissingscursus RESCERT Zonthermische installaties voor sanitair warm water
- Waarderend coachen - basiscursus leidinggevenden - reeks 2
- SharePoint - Intranet bouwen en beheren
- Interactief voorlezen in kleuterklassen
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (12/05): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (13/05 - 8.45 u.): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- De 'vreemde' ander: Concrete handvatten om als sociale professional in gesprek te blijven
- MS Project
- Studiedag: Hoe ga je om met racistische uitspraken door de oudere zorgvrager?
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (13/05 - 11 u.): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Autocafé: De toekomst van de oldtimer ism de Belgian Historic Vehicle Association | NL @DeNayer
- Loonsonderhandelingen | NL
- Kinderen en jongeren begeleiden naar een toekomst. Een kritische blik op enkele evidenties.
- Coachingstraject op maat voor groeiende werfleiders: Leiderschap & Communicatie
- AI-toepassingen: leren werken met krachtige AI-tools voor onderwijs
- Canva: maak unieke designs zonder grafische (voor)kennis
- Zelfstandig oefenen in het skillslab (14/05): leer, oefen en versterk je vaardigheden
- Artificial intelligence (AI) - Fundamentals (voor IT-profielen)
- Emotiegericht counselen | 2-daagse workshop
- Excel basis
- The window of tolerance in gesprekken met kinderen en jongeren bij storend gedrag
- Debate: AI in tourism: the future of travel or just a hype? | EN
- Symposium: (On)Prettig verstoord - Actuele uitdagingen in spoedeisende en intensieve zorg
- Een kleuterklas met een hoek af
- Kleuters laten groeien in executieve functies (ONLINE)
- Symposium - Wondzorg 360°: innovatie en inspiratie
- SharePoint - Efficiënt documentbeheer in de cloud
- Micro:bit | een inleiding tot de wereld van microcontrollers (basis)
- Samen sterk? De kracht van leerteams
- Leerlijn en lesmateriaal voor taalverwerving in alfagroepen
- Stressless op school
- Testival 2025
- Begrijpend lezen betekenisvol maken in de 2de en 3de graad!
- Opfrissingscursus RESCERT Warmtepompen
- Hechten voor verloskundigen
- PCP examen
- MS Power Automate: automatiseer je repetitieve taken
- EPB-wetgeving in transitie: Wat betekent de hervorming van EPB & EPC voor jou? (vrije vorming 3u)
- BIM-klikker
- Coachingstraject op maat voor groeiende werfleiders: Veiligheid
- Artificial intelligence (AI) - Advanced - Deep Learning (voor IT-profielen)
- Boost je kennis van elektrische systemen – 2de graad doorstroom
- MailChimp: professionele nieuwsbrieven en mailings maken
- Data Science m.b.v. Python
- Hoe zet je in op effectieve didactiek in het buitengewoon (basis)onderwijs?
- Excel gevorderden
- Leer kinderen positief denken! Eigen baas over je gedachten
- How can we help students to build habits of success? (ENG)
- Excel – Power Pivot (Business Intelligence)
- Filmen en monteren met je smartphone
- Vorming Energiedeskundige type A (2u30 verplichte + 3u30 vrije inhoud)
- Excel – Power Query (Business Intelligence)
- Excel: Draaitabellen (Pivot tables) en Lijsten
- Een route om met nieuwkomers aan de slag te gaan - ONLINE
- RESCert Fotovoltaïsche installaties - basisopleiding
- Energiedeskundige type A
- BIM in de bouwpraktijk – essentials (2 dagen)
- Referentieverpleegkundige wondzorg - Basismodule Limburg (najaar 2025)
- Project PLC 2 advanced (11 lesmomenten op dinsdagavond)
- Project regeltechnieken/sensoren fundamentals (11 lesmomenten op dinsdagavond)
- Referentieverpleegkundige wondzorg - Basismodule Turnhout (najaar 2025)
- Vorming Energiedeskundige type A (2u30 verplichte + 3u30 vrije inhoud)
- Verruim je eigen blik en die van je leerlingen in een diverse klas
- SOS anderstalige nieuwkomers in de klas (lager onderwijs)
- KaMINIshibai: kamishibai voor de allerkleinsten
- Opleiding effectieve didactiek, voor Nederlandse scholen
- Opleiding effectieve didactiek, voor Vlaamse scholen
- Opleiding onderwijskundig leiderschap, voor Nederlandse scholen
- Opleiding onderwijskundig leiderschap, voor Vlaamse scholen
- Oude dromen: lezen, schrijven en praten over kunst in de NT2-les
- Conflict en polarisering: van probleem naar leerkans
- SOS pas voor de OKAN-klas
- SOS pas voor de OKAN-klas
- KaMINIshibai: kamishibai voor de allerkleinsten
- ACT bij kinderen: help kinderen om met meer veerkracht in het leven te staan
- SOS anderstalige nieuwkomers in de klas (lager onderwijs)
- Grammatica geven: functioneel en met prosodie
- Conflict en polarisering: van probleem naar leerkans
- Wortels voor de toekomst: socio-emotioneel werken met jongeren en volwassenen op de vlucht
- RESCert Warmtepompen - basisopleiding
- Themaklets: in gesprek over meertaligheid in het basisonderwijs
- Aan de slag met het wiskundeplatform van Khan Academy
- Aan de slag met mindset - Hoe kan je groeidenken bij kinderen stimuleren?
- In je blootje voor de klas: hoe kwetsbaarheid kan zorgen voor een positief klasklimaat
- Supervisiemodule Systeemcounseling | donderdaggroep
- Taalspelletjes: op speelse manier taalvaardigheid bevorderen
- Een eigen praktijk als psychologisch consulent
- Themaklets: in gesprek over meertaligheid in het basisonderwijs
- Relationele en seksuele vorming in OKAN
- Nederlands in de kleuterklas: taalverwerving en taalstimulering bij anderstalige nieuwkomers (voormiddag)
- Supervisiemodule Systeemcounseling | vrijdaggroep
- Taalspelletjes: op speelse manier taalvaardigheid bevorderen
- Relationele en seksuele vorming in OKAN
- Themaklets: in gesprek over diversiteit in het onderwijs
- Opleiding effectief klasmanagement, voor Nederlandse scholen
- Opleiding effectief klasmanagement, voor Vlaamse scholen
- De pijler welbevinden van klasmanagement
- De pijler welbevinden van klasmanagement
- Activerende werkvormen voor begrijpend lezen
- Wortels voor de toekomst: socio-emotioneel werken met jongeren en volwassenen op de vlucht
- PLC fundamentals (11 lesmomenten op maandagavond)
- Activerende werkvormen voor begrijpend lezen
- Een diversiteitsproject van onderuit opstarten
- De kracht van spel in psychologische begeleidingssituaties met kinderen
- Relationele en seksuele vorming in ons superdivers onderwijs
- Themaklets: in gesprek over armoede en kansenongelijkheid in het onderwijs (lager onderwijs)
- In je blootje voor de klas: hoe kwetsbaarheid kan zorgen voor een positief klasklimaat
- Relationele en seksuele vorming in ons superdivers onderwijs
- Aan de slag met diversiteit en rechtvaardigheid met kleuters en jonge leerlingen
- Themaklets: in gesprek over armoede en kansenongelijkheid in het onderwijs (lager onderwijs)
- Taalspelletjes: op speelse manier taalvaardigheid bevorderen (12+)
- Taalspelletjes: op speelse manier taalvaardigheid bevorderen (12+)
