Vanuit het Leerinstituut worden masterclasses over hoge en positieve verwachtingen in het onderwijs verzorgd. Er wordt ingezoomd op de invloed van hoge verwachtingen op de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. De rol van leraren, kwaliteitsmedewerkers en schoolleider die vanuit hoge verwachtingen denken en handelen staan hierin centraal. Daarnaast wordt ingegaan op het belang van het benutten van leerpotentieel van alle leerlingen en hoe onderwijsprofessionals in hun eigen scholenpraktijk hiermee praktisch aan de slag kunnen. Aangeboden theoretische en praktische inzichten komen voort uit de onderwijswetenschap en kennis uit de schoolpraktijk.